从事地质教育pg电子终身

　　1950年以后□★•…，先生年老多病…■□=□，不堪教书之劳◆□，退休在家▲-，但仍然关心教育工作…-△★★。病情稍愈•▼△、精神好转时▽▷=，即潜心从事矿物学△◆、岩石学书籍的译著工作●▽-○，为地质科学事业发挥余热▼●▷◇▽，几年中完成数卷•▽▼◁。先生于1957年2月2日与世长辞•●☆★○，终年70岁◆▷★▪▽。

　　王烈任长沙临时大学•★■•☆、西南联合大学地质地理气象学系教授□•◆，讲授矿物学▲-、光性矿物学★□•=▼，也教过岩石学和测量学-=○。他是我国最老一辈的矿物★★▪•、地质学家之一●◆◁△○◁，在地质地理气象学系教授中也是年纪最长的一位△☆▲○•。王烈教学经验丰富★•◆超15吨丰富航天食品太空餐桌再添新菜pg，，讲课时不看讲稿○▲◇■，常把老花镜推到额头上-★▷▷，许多数字都能背到小数点后第三四位-…-▪▲。他作风严谨○■=△，往往讲完一个段落△★▼，就摸出怀表来看看●▪，下课铃声响起◇••◆★，他的讲课也就告一段落pg电子官网下载◇△。他指导学生鉴定岩石薄片时●□▼=，在偏光镜下转几下•□▲☆△▪，就能准确定出矿物名称▼◁••▼。当学生们拿着矿物▷▪…◁、岩石标本问他时◆…，他便拿起放大镜◇…■-，或用简单的测试方法测试标本=▽★，很快就把学生的问题解答清楚-◇。大家公认他是矿物学◁◁•、岩石学方面实践经验相当丰富的老权威★••。

　　并讲述了古地理▲★-◇■、海陆变迁的研究方法•◁，他从地质历史•--▲▷、海陆变迁讲起○◆，王烈发表了《中国之支那海侵时代及昆仑海侵时代》的讲演▲□○，着重介绍了中国地区寒武纪△★▲▼、奥陶纪的□•▲▪“支那海侵☆▼◆-●△”和志留纪◆○-▲、泥盆纪的▷★“昆仑海侵▽○•”的分布特征▲▲-，研究会举行讲演会•▲•-。

　　1920年12月24日▽◆▲•◆，研究会召开茶话会◁★▷▷★•，翁文灏•△●▼、葛利普…☆•▪◁◁、何杰▼-◆△△▪、王烈等教授与会■=●-▲，王烈对研究会的方针提出建议■◆-，他说○▪◆-：-○☆-“（一）注意理论●▪，不急于速求应用□▲…-；（二）科学上新说可以把旧说代替□☆▪■•，故不必存绝对的观念▼•▪▽★；（三）应该用科学的方法把当时尚凌乱的中国地质调查报告加以整理■●○；（四）至于实地调查▲◁，可利用暑期假回家时去做●◆◇★•▪。现在就能办到的先办☆●。-•◇”针对活动经费○■◆…，王烈建议…-▼：◆▼=…“可以先向地质系的教员呈请捐助●●▽◆◆•，也可以像葛利普教授所说的那样▲○◁▪，向国外人募集○•△▼。▷★”会后△■○，系主任何杰教授发起地质学系教员捐助□■…，支援研究会的活动●☆。

　　1920年11月28日▽…▽…•，并运用图表▪★…，对学生很有启发◇☆●。这次讲演的记录稿刊登在《国立北京大学地质研究会年刊》第一期（1921年10月10日出版）上□■△。

　　1924年10月至1927年4月及1928年9月至1931年9月…•●，王烈两度担任北京大学地质学系主任■-•。在这段时间里▷◆•，地质学系的师资队伍有很大加强-▪••◆△，何杰●●、温宗禹▼…-pg电子终身、孙瑞林•▽◁▪●、王绍瀛▼•、葛利普…■=☆○●、李四光▽◇、朱家骅▲◁▲★◁□、孙云铸等教授都先后在系里任教■▷，特别是葛利普和李四光两位教授1920年到系任教■●◇•-，对教学工作--▪、人才培养▼-◁▼◇、科学研究等方面都起了极大的推动作用□▷△★△。教师们倾心教学…••▼，教学内容丰富○■，注意培养学生独立思考的能力▽◇▽●；培养青年既严格要求=◁◆，又热情关心-▷□-◁▽；重视野外实习■△▽▲●，科学研究工作有很大进展○△▪◇。

　　此次调查后▲■○▼▷▷，王烈又向南至甘肃省南部之武都▲▼●、陕西省南部之汉中等地调查•△▼▲◇△。他在汉中的药铺中购得石燕贝化石■▽，回京后请葛利普教授研究••，经追索查明▽▽△，该化石原产于广西（在湖南也有很多同类者）•◁•。后来葛利普发表了《中国古生物志》专著之一《中国泥盆纪腕足类化石》▼=◇▲，其中定了一个新种-☆-◆★-，命名为■…○…■“王烈石燕•○”▽■•…●•，以示对王烈的敬仰◁★=◁。

　　王烈在从事教学工作的同时★■▽•▪-，还从事地质调查和科研工作▼□◆•★。1920年10月16日晚▷▪•●△，甘肃东部海原pg电子官网下载▼▼…=、固原（今属宁夏回族自治区）一带发生里氏8▲●●▽◇★.5级大地震◇★，灾情严重◁★◁◇。1921年2月15日▽-★，教育部训令北京大学教授王烈▪○▷▽●、测量助教杨铎会同内务□--▽、农商两部派员-◁▪…，前往陕甘地震灾区调查◇▷。这是民国以来组织的第一次地震调查△…★•。王烈与翁文灏▼▲、谢家荣等6人于1921年4月15日出发▼☆☆，乘京绥车至绥远△▽◁▪，由绥远取道宁夏至皋兰-=☆●▷，继经固原▲▷▪、平凉…☆◆•★、天水至兰州◁○，对震灾之重要地点都进行了调查★•◁▼△。此行目的▲▷●◁，尤注意于科学之研究△◆◁，除调查震灾状况◇★△…▽▽，勘察山崩=▪▼▷○、地裂等现象外▲▼…▼，更注意地质之考察…◇▽，以便了解此次震波之起源及与地壳之关系□●□▼。

　　王烈一生热心教育工作◁-•=，无论在军阀混战时期◆◁◇☆，或在抗日战争时期•▽■●，他都坚持教育岗位□…◆□□•。日本帝国主义占领北平后○○☆△，年逾半百的王烈▲◆，在国难当头的危急时刻•▲•，不顾体衰••★▷从事地质教育，离别家庭-▲，长途跋涉•▷，颠沛流离▲◆▷■■，先至长沙••==，后到昆明-…，继续为培养地质青年而努力▲●。

　　1946年夏•▽▷☆，北京大学复员北平=•◁☆◇▼。王烈不辞远途劳累△☆▪■，首先由昆明回到北平▼☆，筹备北京大学地质学系的复员工作△=▲…■◆，他虽年近花甲▼☆☆◁▼▼，但仍精神饱满地为复员工作的大小事务操劳□…。1946年10月开学后…○◇=，他仍担任普通地质学和普通矿物学的教学工作▷●▷。

　　1917年秋▼▼，北京大学地质学门恢复招生★▽◁●◇，1919年秋改称地质学系○•■☆▪•，同年8月□--▼=◁，王烈受聘任北京大学地质学系教授□•，直至1937年抗日战争爆发•★■▷▽，一直在北大任教-▽=○▪◇，先后担任矿物学◇◆◇、矿物学实习◁◆○★、高等矿物实验☆▷=、地质学◇☆○•●•、岩石学及实习□□○、高等岩石学及实习▽•○○▼•、地形测量及实习等课程的教学工作●▽★，往往同时上三四门课□◇，每周多达15学时以上◁•□○，并专门安排时间给学生答疑☆■=◇，还要指导学生野外实习…▽-□。王烈所授的课程涉及许多不同学科■◁■•…△，知识面广□○•▷，他的讲课很受学生欢迎▲…□▲。

　　王烈先生生于1887年●•▪…，浙江萧山人◆◁◇。1909年=●◇★△=，京师大学堂（北京大学前身）创设地质学门=…-，王烈是第一届学生=▪●▪。1913年2月毕业前不久☆…◇△•■，王烈赴德国留学•◇☆▲…。1914年毕业后回国●▷□★•，先后任教于北京高等师范学校◆▽●▲、农商部地质研究所=◆●▷●•。1919年8月受聘任北京大学地质学系教授◁…。此后▽◆▲…▲，他从未离开过北大○○▷，从未离开过地质教育岗位☆▷，从事地质教育40多年☆◆，是在国内学习地质学并终身从事地质教学事业的第一人△▽=○☆。1924年至1927年及1928年至1931年▽★○◆▽，两度担任北京大学地质学系系主任◇◆=▪▼□。1929年至1933年…•，先后任北大学院第二院（理学院）代理主任☆▽、北大学院总务长兼第二院主任▷☆◇▪○○，北京大学秘书长▲▷○○-。

　　1920年9月▷□△，北大地质学系学生发起成立地质研究会•○，王烈从多方面支持地质研究会的活动…△★□◆。